الأدب: نمط الإنتاج، من الإبداع إلى المحاكاة، من إعادة الإنتاج إلى الابتكار

الأسئلة المطروحة حول الأدب تتعلق بتعريفه المحتمل، وبمكانته، وطرقه، وموضوع دراسته، وأدواته. فالتشاغلات متعددة وذات أهمية، إذ تتعلق ببنية الرواية، وتشعباتها، وأساليبها الكتابية والأسلوبية. ويُعدّ الأدب، بلا شك، ذا بعد جمالي، لكنه يحمل في الوقت نفسه دينامية خاصة بفضل الثنائية: النص/القارئ. فمن خلال فعل القراءة، يحيا النص ويُكتب ويُعاد كتابته.

فكيف إذن يُقرأ النص الأدبي ويُعاش؟ وكيف تستفيد البيداغوجيا من الأدب لترسيخ الكفاءات، وعلى رأسها كفاءة القراءة؟ إن الترحال داخل النصوص يقودنا نحو التاريخ، والأسطورة، والملحمة، وهي كلها عناصر يمكن توظيفها كمعطيات وأهداف لتحقيق هذا المشروع البحثي.